校地携手共绘发展新蓝图

沧州师范学院召开科学教育专业建设座谈会

2025年4月28日，河北省教育厅校外监管处副处长陈建玺、沧州市教育局教科所副所长杨森勇、沧州市教育局规划办主任和清元一行莅临沧州师范学院，围绕科学教育专业的发展与建设开展专题座谈研讨。沧州师范学院党委常委副校长郭玉秀、物理与信息工程学院院长黄晓寸、副院长李燕、刘娜及科学教育专业专任教师陪同调研并参与座谈。

座谈会上，郭玉秀校长首先对省教育厅和市教育局领导的到来表示热烈欢迎，并介绍了学校概况及在学科专业优化调整“三年大变样”行动中的思路，特别是科学教育专业的特色定位与发展规划。郭玉秀校长强调，科学教育专业紧扣国家战略需求，以培养优秀小学科学教师为目标，在课程体系优化、实践教学创新、小学科普拓展等方面持续深耕，是学校服务地方基础教育的重要抓手。科学教育的高质量发展，既需要精准对接政策导向，也离不开科学系统的规划与扎实有效的实践，希望以此为契机，深化各方合作，在课程共建、师资共培、资源共享等领域开展务实协作，携手探索“双减”背景下科学教育创新发展的新路径。

物理与信息工程学院副院长李燕系统汇报了科学教育专业在课程体系、实践教学、师资建设、社会服务等方面的探索与成果。省教育厅校外监管处陈建玺处长对沧州师范学院科学教育专业的建设成果给予充分肯定，并指出，科学教育是提升全民科学素养的基础工程，尤其在当前国家强化中小学科学教育的背景下，高校应进一步发挥师范特色，深化课程改革，加强与地方中小学的协同育人机制。沧州市教育局教科所杨森勇所长介绍了市教育局“十个一行动”方案部署，并表示将全力支持学校与区域内中小学的合作，推动“科普沧州”等项目的落地实施，共同打造科学教育的地方品牌。

最后，物理与信息工程学院院长黄晓寸为座谈会进行总结发言。她表示，此次交流更加明晰了科学教育高质量发展的方向，也为学院未来发展注入了澎湃动能。未来学院将聚焦人工智能教育、科学传播等领域，增设前沿课程，打造“基础科学+教育创新+地域文化”跨学科体系。深化与教科所、中小学、科技馆合作，共建“科学教育创新实验室”，开发大运河特色课程，推动科普资源城乡共享。依托“UGS三位一体”模式，打造科学教育生态圈，为河北省科学教育高质量发展贡献“沧师力量”。