见习观摩，学无止境——我院开展2020级科学教育专业师范生教育见习活动

“穷理以致其知，反躬以践其实”。教育见习是全面提升师范生教育教学能力的一种途径，也是培养合格教师的重要环节之一。

经过我院郭玉秀院长和路华小学刘莹副校长安排，为了提高同学们的专业核心素养和教育教学能力，2020级科学教育专业37名师范生在副院长程金阁、科学教育教研室主任胡立军老师、《科学教学设计与技能训练Ⅱ》任课教师张春华老师和刘业堃老师的带领下，于5月18日走出校门，进入沧州市路华小学科学课堂进行教育见习。

教育见习开展前夕，我院于5月18日上午在理科楼八教召开了2020级科学教育专业见习动员会，为学生开展见习做足准备。

副院长程金阁主持会议

在本次见习的活动中，2020级科学教育专业师范生怀着激动的心情，认真学习。第一节观摩课由新华区名师工作室第三组骨干教师王璐璐（路华小学）主讲，授课内容为小学三年级《风的形成》，王老师通过图片展示导入课堂内容，激发学生的学习兴趣，提出要探究的问题、猜想自然界风的成因、设计实验验证猜想等系列探究活动，引导学生通过猜想与模拟实验的形式探究自然界中风的成因，让学生亲身经历科学探究的过程，学会通过设计模拟实验的方法验证自己的猜想与假设，培养了学生的科学精神与科学情趣。课堂上的学生活泼，敢于发言，教师运用启发式教学的方法，让学生在多样灵活的课堂活动中学习新知识，提升自己的能力。

王璐璐老师在课堂上授课《风的形成》

第二节观摩课由新华区名师工作室一组骨干教师刘烨（石化小学）主讲，授课内容为小学五年级《撬杠的学问》，刘老师以生活中的实际问题为切入口，引入课题。注重学生动手、动脑能力，通过小组合作杠杆平衡实验，探究杠杆省力、费力、既不省力也不费力的三种情况。同时，利用课件形象、直观地展示，帮助学生突破重难点。整堂课以学生为主体，孩子们体验学习科学的乐趣，整个课程中老师和学生高度配合，老师鼓励到位、引领到位，学生积极进取、博知好学。最后刘老师升华主题，鼓励学生学习科学发展的历史，增长科学探究能力，尊重客观规律、善于质疑的科学态度和精神。

课后，就两位老师精彩的讲课，路华小学副校长刘莹老师进行了具有针对性和启发性的点评。给未来即将成为一线科学教师的师范生们提供了宝贵的经验和启发。懵懂而去，满载而归。通过教育见习活动，同学们深入体验了小学科学教育一线教学模式，迈出了理论学习到实践学习的重要一步，为下学期的教育实习打下了良好的基础。

刘烨老师讲解课程《撬杠的学问》

物信学院师生与路华小学刘莹副校长及部分老师合影