发言稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！我是物电系的教师马文娟，很荣幸有这样一个机会向大家汇报考研指导情况：

我们学校首届本科毕业生考研实现“开门红”，物电系也取得了不错的成绩，物理学专业76名本科毕业生中36名同学参加了研究生考试，有25人通过了复试分数线。其中10名同学的成绩高于985、211工程院校复试线，王雪同学已经被南开大学录取，石洁同学被中国人民大学录取，高琪、孟珊珊、高星、张慧慧4名同学在报考的南京航空航天大学、北京工业大学、河北大学和河北师范大学的专业中总分排名第一。

我教的《量子力学》课程，25人中有21人选考，涉及到十几所高校，也取得了让人满意的成绩。研究生考试中专业课满分150分，21名学生这门课考试的平均成绩是122分，140分以上的有7名，除了上面提到的四名第一的同学，还有报考郑州大学、天津大学、河北工业大学的高龙、李豆、胡月川三名同学。

学校升本后，我承担了物理学本科《原子物理》和《量子力学》两门主要课程。从刚接下课程时的惴惴不安、战战兢兢，到今天享受成功的喜悦，回想起来所有付出都是值得的。在指导考研上，我有几点体会：

1、学校和系里都重视本科教学。升本以来学校两次召开教学工作专题会议，规范本科办学，教学督导常规化，多次上调课时津贴，提高一线教师的自豪感。物电系扎扎实实打造本科教学团队，努力提高本科教学质量。指导本科生做好学业规划，帮助学生明确学习方向，树立学习信心；设立考研学习室，为本科生创造好的学习条件和氛围；三年多来系领导和老师们都付出了艰辛努力和无私奉献。

2、把学生当成自己的孩子。在各个方面关心学生的成长，决不因为自己这样或那样的原因耽误孩子们的前程，学生们平时也喜欢亲近我，有苦闷和高兴的事都愿意和我说，好消息也先告诉我，他们学习很用功，每次课后都围着、追着问问题，这既让我感到欣慰，又增加了我一定要讲好课的动力。

3、做好知识储备。《量子力学》是学生考研选考较多也是比较难学的一门课，为上好这门课，我曾去河北师范大学研修，就《量子力学》课程本科教学中的很多细节问题向老师请教，和老师交流，写了两本教学笔记，一本心得体会，为后来的教学做好充分准备。另外还参加了教育部高校《量子力学》课程网络培训。买了十几本国内外经典的《量子力学》教材、习题集和相关教学资料，潜心钻研，充实自己。

4、讲好课，做好辅导。《量子力学》虽是大部分高校物理学研究生招生规定要考的专业课，但课堂教学要针对全体同学，保证每个同学都达到教学大纲要求。到考研的学生选修专业提高模块的《量子力学Ⅱ》时，为了讲好课，我想尽办法搜集学生报考的各个高校的历年考研真题，自己先做一遍，编写有针对性的教案，使教学更有效果。但毕竟是课堂教学，不可能每个同学都照顾到，个别问题还要课后单独解决，这些都要有时间保证，经常加班加点、很晚回家，在家里给学生做考研题到深夜也是常有的事。此外，还利用课余时间，查阅与学生报考学校和考研课程相关的最新资料，通过电话、QQ、电子邮件等各种方式对学生的疑难问题及时解决。

我们学校首次考研就取得好成绩，不是偶然的，它是学校升本后重视本科教学工作的结果，是优良教风学风建设的结果，是学院领导、全体师生共同努力的结果，是我们经过三年多的不懈努力，本科教学质量的具体体现。我作为物电系本科教学团队的一名普通教师，指导学生考研责无旁贷，我只是做了我应该做的、力所能及的工作。

我坚信有付出就会有收获。下一轮考研又开始了，在以后的教学中，我仍将再接再厉，虚心向同行老师们学习，把自己的课教得更好。

谢谢大家！

                                                   汇报人：马文娟