一、通信工程专业实习实训管理办法
（一）实习的性质和目的
毕业实习是在学生学完所有专业课程，掌握了通信工程学科基本理论和方法，并经过通信网线路维修、市场营销、下县调研等一系列实践环节的基础上，开展的面向社会的实践，它为撰写毕业论文收集第一手资料。
1.在实习实践中培养学生爱岗敬业、诚实守信、服务企业，奉献社会的职业道德，严格遵守通信工程职业行为规范。
2.通过毕业实习检验学生们的理论联系实际的能力。将自己在校学习的知识充分运用到实践中，并且通过实践发现自己的不足，及时补充新知识。
3.毕业实习是职业教育的必要环节，通过毕业实习，学生可以增长工作经验，增强解决实际问题的能力，为学生走向社会走向工作岗位奠定基础。
（二）实习要求
1.要求学生充分认识毕业实习的重要性。实习是一个人由学校学习走向社会实践的一个过度阶段，要有目的地应用好过度阶段的有利因素，多向实习单位指导老师、技术能手请教。要做到踏实、谦虚、认真。
2.实习中要主动、独立、热情地完成实习项目，注重理论与实际的紧密结合，利用所学知识帮助企业解决实际问题，成为一个对企业、对实习单位有用的人。
3.实习中，要注意人身安全、公共财务的安全，要遵守社会规范和企业规章制度。要体现出我校学生的精神文明风貌。要自尊、自爱、自强，关心集体，爱护公物，不要做有损与学校荣誉的事。有事及时同相关的指导教师通报。
4.在实习过程中注意学习、分析与总结，注意分析哪些是自己在校学过的知识，要将这些知识充分运用于实践；哪些是学校教学中较薄弱的，要虚心向单位的其它工作人员学习；还要注意观察分析专业新知识，不断的学习，不断的进步，以尽快适应工作，胜任工作需求。
5.学生在校内实习期间，必须听从实习指导老师的指导，按计划完成规定的实习内容和实习任务，校内实习期间，严格遵守学校规定的各项规章制度、操作规程、劳动纪律和作息时间。
6.学生不得无故不参加校内实习，原则上不得请假，有特殊情况要经我院带队教师和实习单位带队领导批准，否则按旷课处理。
（三）实习作业要求
实习生返校后需上交材料包括：每人教案2—4份；每天的实习日志（包括每天的工作内容、实习收获、心得和问题等）；实习周记；实习报告（实习总结）；教育调查问卷原始材料及调查报告；实习生听课笔记本。
（四）实习的考核与成绩评定
1.由各系实习考核小组进行学生实习进行等级评定。
2.按照实习大纲的要求，学生必须完成实习的全部任务，提交实习报告、实习日志方可参加考核。考核的方式采取口试、笔试、答辩或其它有效方式。
3.实习成绩评定，采用五级制，即：优秀、良好、中、及格和不及格。
4.凡具备下列情况之一者．实习成绩均以不及格认定
（1）未达到实习大纲的基本要求．实习报告马虎潦草，内容有明显错误，考核时不能回答主要问题或有原则性错误。
（2）学生在实习期间因故请假的时间超过全部实习时间的三分之一以上者。实习中无故旷课超过三分一之者，除实习成绩不及格以外．还须按学生守则规定进行纪律处分。
（3）不及格学生经有关部门同意后补实习，并按规定交纳相应费用。
5.对违反实习管理规定者，学院将根据相关文件进行处理。
二、物理专业教育实习管理办法
（一）实习目的和要求
教育实习的目的和要求，是使师范专业的学生在掌握教育、教学理论的基础上，能密切地联系中学的教育实际，并通过实习点二位指导教师的帮助，能快速地完成从了解到胜任教学工作和班主任工作两项日常的主要工作，从而将理论知识转化为实践能力，为毕业后从事教师这一职业打下良好的基础。
（二）实习教学方式
在学院的统一领导和监控下，由实习点的指导教师和参与实习的师范专业学生结成师徒关系，进行“导师制”的个别辅导和教育。
（三）实习教学内容
教育实习的内容主要由教学工作、班主任工作和基础教育工作的调查研究三部分组成。
1．教学工作实习
教学工作实习包括钻研教材、备课、编写教案、试讲、上课、实验等主要教学环节，以及辅导、批改作业、讲评、成绩考核等辅助教学环节。
（1）在整个实习期间，为培养实习生实际教学工作能力，要求实习生尽可能完成实习各种类型的课堂教学（含讲授课、复习课、练习课、实验课及考核与讲评课等）。
（2）实习生应在指导教师指导下进行课堂教学实习。要认真钻研课程标准和教科书，编写详细教案，并请指导教师听预讲课并提出修改意见。每堂课的教案必须在上课前两天送指导教师审批签字。否则，不得进课堂讲课。
（3）实习生要坚持相互听课和参加课后评议。
（4）实习生要到学生中去，深入了解学习情况，针对不同类型学生的学习基础、学习态度，有的放矢地进行辅导。要认真批改作业，对作业写批语应持慎重态度。
2．班主任工作实习
班主任工作实习主要了解班主任工作的意义和基本内容，学习班主任工作的基本方法，培养从事班主任工作的能力。具体内容包括熟悉班级学生情况；协助班主任指导教师进行思想政治教育和日常管理工作；积极引导学生刻苦学习文化科学知识；坚持体育锻炼，搞好卫生保健；组织班团活动、文娱活动及其他课外活动等。
3．教育调查工作
教育调查工作主要了解实习学校的历史、现状及贯彻党的教育方针政策的情况；了解基础教育实施素质教育的情况；调查优秀教师的先进事迹、教育教学经验及教育教学改革的情况；研究教育对象的思想情况、心理与生理特点、学习态度与方法、知识结构与智能水平等德智体状况。实习生根据当前基础教育改革和学生素质培养中的新动向、新问题和新特点，选好调查题目，选题要突出本专业教育特点，同时要有针对性和现实意义。
（1）拟定调查计划（既要全面又要有侧重点），设计调查问卷，送交系指导教师审批并经实习学校同意后方可执行。
（2）在充分调查研究、分析整理资料的基础上，撰写一篇调查研究报告。
（3）调查报告的内容要真实，有观点，有典型材料，有分析，文字要简明扼要。
（4）教育调查可以与毕业论文结合起来，利用教育实习的时间进行调查研究，写出论文，使教育实习、教育调查研究和毕业论文三者统一于教师教育的人才培养目标。
（四）实习组织领导
实习生教育实习期间，本系部将组织由系主任、指导教师、系教研室主任等组成的系教育实习领导小组；每个中学实习点将组织由实习中学领导与我院带队指导教师组成的中学实习点领导小组，以加强教育实习的领导。
（五）实习作业要求
实习生返校后需上交材料包括：每人教案2—4份；每天的实习日志（包括每天的工作内容、实习收获、心得和问题等）；实习周记；实习报告（实习总结）；教育调查问卷原始材料及调查报告；实习生听课笔记本。
（六）实习的考核与成绩评定
1.由各系实习考核小组进行学生实习进行等级评定。
2.按照实习大纲的要求，学生必须完成实习的全部任务，提交实习报告、实习日志方可参加考核。“开放型”实习的学生回学院后也应进行。考核的方式可采取口试、笔试、答辩或其它有效方式。
3.实习成绩评定，采用五级制，即：优秀、良好、中、及格和不及格。
4.凡具备下列情况之一者．实习成绩均以不及格认定
（1）未达到实习大纲的基本要求．实习报告马虎潦草，内容有明显错误，考核时不能回答主要问题或有原则性错误。
（2）学生在实习期间因故请假的时间超过全部实习时间的三分之一以上者。实习中无故旷课超过三分一之者，除实习成绩不及格以外．还须按学生守则规定进行纪律处分。
（3）不及格学生经有关部门同意后补实习，并按规定交纳相应费用。
5.对违反实习管理规定者，学院将根据相关文件进行处理。
