筑梦青春 扬帆启航——物理与信息工程学院期待与你最美的遇见！

学院概况：

物理与信息工程学院始建于1958年，现设有4个本科专业：物理学、通信工程、信息工程和科学教育专业；在校生771人；现有教师36人，高级职称教师占比为36.1%，具有博士、硕士学位教师占比为72.2%，河北省优秀教师3人，河北省“三三三”人才2人，沧州市管专业技术拔尖人才2人，并聘有国内外客座教授6人。学院获河北省教科文卫工会授予的“工人先锋号”荣誉称号，被评为“迎评促建工作先进集体”。现有1个河北省一流专业建设点——信息工程专业，1个校级重点专业——物理学专业；1个科研创新重点团队——天体物理科研创新团队，1个科研平台——沧州师范学院基础教育新课程物理研究所，1个校级重点学科——信号与信息处理；1门校级精品课——电路分析；1个校级实验教学示范中心——物理实验教学示范中心；1个河北省高校首批教师党支部双带头人工作室建设单位。

 

校友日部分师生合影

 

教学条件：

学院现有多媒体教室8个；专业实验室39个，总面积4368平方米，设备总值1013万元；5个校内实训基地：华为技术实训基地、信息安全产教融合创新实践基地、创客教育培训基地、中学物理教学技能训练基地、电子工艺实训基地；2个校内大学生创业基地：畅想科学创新工作室、天翼学子俱乐部；在京津冀地区建有11个校外实习基地，为实践教学、实习实训、创新创业教育、产学研合作、就业指导提供了优越的条件。学院图书期刊室、学校图书馆共有专业图书4万余册，期刊70余种，保证了本科教学的需要。

 

 

党委书记云电军为产教融合基地揭牌

 

到沧州市高新区华为云计算大数据中心调研

 

校内实训基地——华为技术实训基地

 

校外教学实践活动

 

专业见习——参观中国电信

 

 

 

移动通信实验教学

 

物信学院实验室及专业设备

科研情况：

近年来学院教师在国内外学术刊物发表专业论文100余篇，其中三大检索13篇，核心期刊15篇；编著教材专著9部；获批国家实用新型专利12项；主持省市级以上课题60余项，其中包括河北省自然科学基金项目2项；荣获河北省高等教育教学成果三等奖2项，荣获市级以上各种教学、科研成果奖励10项。

 

部分发表论文

学风建设：

坚持学生综合素质测评制度，构建学风建设长效机制，营造良好学习氛围，以制度保学风；加强师德师风建设，规范教学秩序，以教风带学风；大力开展创先争优活动，培树先进典型，以榜样树学风；严格学籍管理，严肃考试纪律，以考风正学风。形成“一年级勤学苦练基本功、二年级创新实践手不空、三年级考研就业有志向、四年级实习论文成果丰”的良好学习氛围。

培养质量：

近年来学院学生多次参加全国大学生电子设计竞赛、“互联网+”创新创业大赛、全国大学生移动通信技术创新大赛、全国大学生数学竞赛、英语竞赛以及河北省物理竞赛、电子信息职业技能等，荣获团体及个人奖70余项；260人次考取教师资格证、高级电工证、电子设备装接等资格证书。1人获共青团中央“大学生双创先锋”荣誉称号。徐可新、师志明同学连续荣获学校 “校园之星—学习之星”称号。物理10-1班、通信工程15-1班获河北省优秀班集体称号。学生热心公益，2015年荣获河北省文明公交行优秀志愿服务品牌单位称号，2人被评为沧州市优秀志愿者。毕业生一次性就业率达90%以上。

 

师志明（右五）获得“校园之星—学习之星”称号

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

物信学院学生参加比赛获奖照片

考研成绩突出，七年来研究生考试报考上线率达47.6%，共有137人考取研究生。其中985、211院校上线率达51%，8人在报考院校相关专业中排名第一。现有13人正在中国科学院物理研究所、中国科学院新疆天文台、南开大学、华中科技大学、北京科技大学、中国人民大学和北京师范大学攻读博士学位。

 

物信学院历届读博学子名单

社会实践：

物理与信息工程学院2019年暑期社会实践“向日葵”小分队赴河间市西九吉乡哺子村开展“阳光支教，爱心同行”主题社会实践活动。本次活动选派辅导员张冠雄、党员任天忠为指导老师，制定活动方案，选拔以学生党员积极分子为骨干的优秀学生8人组成 “向日葵”小分队。通过社会实践活动，践行社会主义核心价值观，与哺子村家长及孩子们建立互信，促进互相了解，让孩子们进一步了解社会，增长知识见识，增强他们对知识可以改变未来的信念，为促进乡村振兴贡献一份力量。此次活动也被评选为第九届河北省教育系统优秀志愿服务品牌。

 

物信学院向日葵志愿服务团队荣誉证书

物信学院“向日葵”小分队成员活动照片

文体活动：

 

 

物信学院在学校合唱比赛和运动会中取得佳绩

 

 

物信学院举办学生演讲比赛

物信学院成功举办元旦联欢晚会

专业介绍：

1.物理学（师范类 本科）学制4年

培养目标：培养德智体美全面发展，掌握扎实的物理学基本理论、基础知识和实验技能，掌握一定的教育教学理论并受到教学实践的基本训练，初步具备科学研究和基础教育教学研究能力，具有创新精神和实践能力，能够在地方中等学校从事物理教学工作的应用型人才。

主要课程设置：高等数学、数学物理方法、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、近代物理实验、教育学、心理学、物理教学论、中学物理教学技能训练、中学物理实验研究等。

授予学位：理学学士

2.通信工程（非师范类 本科）学制4年

培养目标：培养德智体美全面发展，掌握通信工程专业的基础知识、基本理论和基本技能，具备一定的通信工程实践能力，适应通信工程建设和产业发展要求，能够在地方通信领域或相关企业中从事设计、维护、运营和管理工作的应用型专门人才。

主要课程设置：高等数学、线性代数、工程数学、C语言、普通物理、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、信号与系统、数字信号处理、通信原理、信息论基础、移动通信、光纤通信、单片机原理与应用、现代通信网、电子线路CAD、EDA技术、嵌入式系统、LTE无线网络优化等。

授予学位：工学学士

3.信息工程（非师范类 本科）学制4年

培养目标：培养德智体美全面发展，掌握信息工程专业的基础知识、基本理论和基本技能，具备一定的信息系统分析、设计及维护能力，能够保障信息网络系统安全，能在信息产业及国民经济各部门从事信息系统的设计、集成、运行和维护工作的应用型专门人才。

主要课程设置：高等数学、线性代数、工程数学、C语言、普通物理、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、信息论基础、数据结构、信息网络应用基础、软件工程基础、信息安全技术、防火墙技术、数据采集技术、EDA技术、嵌入式系统、DSP原理与应用等。

授予学位：工学学士

4.科学教育（师范类 本科）学制4年

培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的自然科学基本理论、基础知识、实验和科普技能，具有创新精神和科普精神，能够在沧州以及京津冀其它地区小学、中学、科技馆等从事基础科学教育和科学普及工作的地方性、应用型人才。

主要课程设置：力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、植物学、动物学、无机及分析化学、有机化学、地球与宇宙科学概论、自然地理学、信息通信技术、科学教育应用、小学科学课程标准解读与教材分析、小学科学教学设计与实施、科技制作、教学教具的开发与应用、科学课程教学论、教学技能训练等。

授予学位：教育学学士