为更好地发挥多媒体在课堂教学中的辅助作用，加强多媒体教学管理，促进多媒体授课规范化，提高教学效率，增强教学效果，特制订本办法。
一、多媒体课件的内容与形式
（一）多媒体课件应紧密结合教材内容，具有一定的深度和广度，能反映教学中的重点，有一定量的练习题和思考题，满足教学需要。
（二）对教材中的重点、难点能充分利用图形、图片、视频、Flash、声音、电子模型等各种技术手段突出和展现，使学生易于理解、便于记忆。
（三）多媒体课件可以按教材的全书、章、节等多种形式制作（幻灯片课件建议按章、节分别制作组成全书系列），每一课件的内容必须制作完整。
（四）在文字、声音、图片、图形、视频、动画、电子模型等教学信息素材中，幻灯片课件可以选择不同的教学信息素材。
二、多媒体课件的制作要求
多媒体课件设计要遵循教育教学规律，体现专业培养目标。应当具有教学性、科学性、技术性和艺术性等特点。
（一）教学性
1.形象直观。课件的制作直观、形象，利于学生理解知识。
2.生动有趣。设计新颖，有利于调动学生学习的积极性和主动性，在课堂教学中具有较大的启发性，促进思维能力培养。
3.实用性强。课件适用于教师日常教学。
（二）科学性
1.内容科学。课件的取材紧扣课程标准，选题恰当，内容科学，适应教学对象需要。
2.逻辑合理。课件逻辑严谨，层次清楚，突出重点，突破难点，深入浅出，符合认知规律，易于学生接受。
3.表述准确。
（三）技术性
1.效果好。恰当运用，仿真形象，画面清晰，动画连续，色彩逼真，文字醒目。
2.易于操作。界面友好，操作简单、可重复播放，快慢适度、交互设计合理、跳转简捷。
3.稳定无故障。易维护，容错能力强、课件在调试、运行过程中不应出现故障，可以方便地更新、维护。
（四）艺术性
1.画面简洁。艺术性强，整体统一，图像、动画、文字设计合理，字形、字体、字号易于辨识。
2.课件所展示的语言文字规范，声音悦耳。
三、多媒体课件的教学要求
（一）教师使用多媒体课件授课，必须掌握多媒体课件制作及使用的基本技术、方法。
（二）发挥多媒体课件特点。利用多媒体课件图文并茂、音像丰富、信息量大的教学优势，精心设计多媒体教学教案，把传统教学手段、教师个人特色和多媒体辅助教学有机地结合。
（三）发挥教师的主导作用。采用多媒体课件授课时应加强师生间的沟通与交流，活跃课堂氛围，调动学生学习积极性。
（四）教师应做好充分的课前准备。应提前调试教学课件，熟悉教学仪器设备，确保教学正常进行。
（五）教师应严格遵守多媒体教学设备使用规定，因违章造成事故和损失的要承担相应责任。
